香港大学跨学科圆桌会议聚焦后疫情时代人才培育：AI挑战与大湾区机遇成核心议题
2026年1月26日
2025年12月5日，香港大学医疗沟通研究及影响倡议（HKU RIICH）成功举办“共筑愿景：培育当下人才，应对未来挑战”圆桌会议。活动汇聚政府部门、企业雇主、高校支持部门、非政府组织及海内外学生代表共153人（线下38人、线上115人，覆盖新西兰、智利、美国等11国），深入探讨后疫情时代职场过渡的核心挑战与协作解决方案。
一、研究揭示：职场双重挑战亟需跨界协作
港大文学院兼HKU RIICH主任Olga Zayts-Spence教授发布了一项由教资会协作研究金（C7075-23WF）资助的跨学科研究成果，基于混合方法实证分析指出： - 心理压力加剧：疫情与就业市场萎缩导致毕业生面临显著抑郁、焦虑及压力问题，精神健康污名化现象亟待社会关注； - 技能结构性变革：远程工作普及与AI技术应用（如ChatGPT、自动化工具）重塑职场生态，企业要求毕业生兼具“软技能”（如跨文化沟通、批判性思维）与“硬技术”（AI工具实操能力）； - 跨境机遇：粤港澳大湾区（GBA）为香港青年提供差异化职业路径，但需系统性支持以应对文化适应与政策差异。
展开剩余68% 注：该研究团队长期聚焦毕业生转型，其开发的数字资源平台Graduate Mindmap（www.graduatemindmap.com）已整合互动视频、信息图等实证资源。二、政策与产业响应：跨境联动与技能重塑
•劳工处代表张佩芳推介 “大湾区青年就业计划”（GBAYES），为香港青年提供内地城市岗位补贴、住宿及跨境法律咨询，2025年覆盖金融、科技等8大领域；
•深圳金融科技协会李凯博士与国际银行代表Simon Clarke强调：企业招聘优先级已转向“AI应用能力”，如数据分析、人机协作流程优化，建议高校增设相关模块化课程；
•港大校内支持体系：学生发展及资源中心梁景阳介绍，校内已开放“Peer Impact Network”朋辈互助计划、职业咨询AI模拟面试系统，并联动Heartline Hong Kong等NGO提供校外心理服务。
三、学界与雇主协同：人岗匹配成关键共识
圆桌会议的小组讨论聚焦“支援毕业生责任归属”，达成三方行动框架： 1. 院校责任： - 法律学院任文慧指出，应强化“情境化教学”（如模拟跨境仲裁案例）； - 家庭财富管理硕士课程谢珍妮建议，嵌入“雇主-学生双导师制”以缩小技能差距。 2. 雇主角色： - 企业需明确岗位能力清单，与高校合建“微证书”（Micro-credentials）体系，缩短培训周期； 3. 毕业生主动性： - 校友伍雅愉分享实战建议：按兴趣选科（避免盲目追随热门）、积累跨境实习（如香港故宫文化项目）、优化面试叙事（用STAR法则突出项目成果）。
四、区域合作深化：教育强国背景下的港澳枢纽作用
本次会议呼应2025年8月“内地与港澳大学校长圆桌会”精神——教育部部长怀进鹏提出，需发挥港澳“国际教育枢纽”功能，推动生命科学开放联盟等跨域合作。港大RIICH正将研究扩展至大湾区，探索“学术-产业-政策”三维资源整合模式。
五、未来行动：从实证研究到社会干预
HKU RIICH作为跨学科研究中心（2019年成立），将持续推进两方向： 1. 资源转化：优化Graduate Mindmap平台，新增AI技能培训模块及大湾区就业指南； 2. 跨界倡议：联动港大学生发展中心、Heartline等机构，推动“去污名化”公众教育，并筹办雇主-学生对话论坛。
专家观点：Olga Zayts-Spence教授强调，应对未来挑战需打破“高校-社会”壁垒，将学术成果转化为可操作的社会支持网络。数据来源：香港大学官网、北京论坛合作动态、内地与港澳教育政策文件；传媒联络：riich@hku.hk。
发布于：北京市美港通提示：文章来自网络，不代表本站观点。
